Pedir y dar información sobre viajes, expresar posibilidad, obligación, deseo y opinión, aconsejar y escribir un correo electrónico, a partir de la planificación de un recorrido por el Camino de Santiago.
Unidad didáctica de nivel A1 para alumnos de secundaria a partir de 14 años, con una duración aproximada de 10 a 12 clases. Los alumnos preparan en grupos un viaje virtual por el Camino de Santiago: eligen el tramo y la fecha, calculan etapas, kilómetros y gastos, rellenan la credencial del peregrino, buscan transporte desde Barcelona o Madrid hasta Roncesvalles y completan el menú del peregrino. Casi todas las tareas se resuelven con información que está repartida entre los distintos grupos, de modo que deben preguntarse unos a otros para completarla.
Estructura: dos partes simétricas (A y B), cada una con una introducción al tema, dos textos (en la parte A, un texto informativo y preguntas frecuentes sobre el Camino; en la B, dos correos de un foro de peregrinos), ejercicios de comprensión y práctica y tareas comunicativas en grupo. Cierran la unidad una autoevaluación, una prueba en forma de concurso y un apéndice con el resumen gramatical (ir, comenzar, poder, querer, preferir, tener que, hay que, se puede + infinitivo, ordinales, días de la semana).
Contenido del documento: la parte del alumno y una guía didáctica con la justificación, el desarrollo de cada tarea, las claves de los ejercicios, las tarjetas de información para cada grupo, el material y los criterios de evaluación de la prueba.
Unidad que recibió uno de los terceros premios en los Segundos Premios Internacionales redELE para la creación de unidades didácticas.
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