Conocerse mejor entre estudiantes y docente mientras se revisan las partículas interrogativas, las preguntas cerradas, la conjugación del presente (incluidas algunas irregularidades) y la respuesta con negación.
Toda la clase o grupos reducidos; unos 50 minutos.
- Comprensión inicial: leen las 25 casillas del bingo (por ejemplo, «Tiene un tatuaje», «Habla 3 idiomas») y se aclara el vocabulario.
- Formular preguntas: se clasifican las casillas en las que requieren pregunta abierta (qué, cuántos, cuál…) y las de respuesta sí/no, y se construyen las preguntas en común.
- Responder: se practica la respuesta, también negativa («No, no tengo hermanos»).
- Juego: de pie, preguntan a los compañeros y anotan el nombre de quien corresponde a cada casilla; gana quien completa la plantilla y canta «¡Bingo!».
- Después: redactan frases sobre los compañeros y pueden derivar a una conversación sobre los temas surgidos.
El PDF incluye la ficha del profesor y la plantilla del bingo lista para imprimir.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas didácticas para las clases de conversación de español (edición de 2024), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
La plantilla puede adaptarse al grupo; el original menciona alumnado francófono (preguntas «cible»).
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