Analizar la estructura de una leyenda tradicional mexicana (personajes, obstáculo, desenlace y transformación) y reescribirla en el siglo XXI.
Practicar la narración en pasado y la creatividad en parejas.
Actividad para nivel avanzado, en parejas, de unos 90 minutos y sin preparación. La página del CVC incluye el texto de la leyenda de Popocatépetl e Iztaccíhuatl y la guía de preguntas para analizarla.
- El profesor pregunta si conocen los nombres Popocatépetl e Iztaccíhuatl: de qué país son, qué son, dónde están, de qué lengua proceden y qué significan. Anota las respuestas sin corregirlas.
- Los alumnos buscan la información en una enciclopedia en línea o en otra fuente y contrastan lo que habían supuesto en una puesta en común.
- El profesor explica que sobre los dos volcanes existe una antigua leyenda. Los alumnos la leen y, con la guía, analizan cómo está construida: ¿quiénes son los personajes y cómo son? ¿qué pasó cuando se conocieron? ¿qué obstáculo se interpuso? ¿qué le pasó a ella y qué hizo él? ¿en qué se transformaron?
- Por parejas escriben una versión actualizada situada en el siglo XXI, planteándose dónde transcurriría hoy la historia, cómo serían los personajes, qué promesas se harían, por qué tendría que partir él, qué enfermedad tendría ella… Pueden recurrir a la ciencia ficción para explicar en qué se transforman.
- Cada pareja cuenta su versión a la clase.
El enlace que sugiere la propuesta para buscar los datos de los volcanes (una enciclopedia en línea) ya no funciona; sirve cualquier fuente actual. Se incluye la leyenda completa en la página del CVC.
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