Tipo: ejercicios

Autor: María Vanesa Rodríguez

Etiquetas: medios de transporte

Descripción: Serie de actividades creadas por María Vanesa Rodríguez Rodríguez para trabajar el vocabulario de los medios de transporte.

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Tipo: ejercicios

Etiquetas: saber y conocer

Descripción: Actividad para practicar el uso de los verbos saber y conocer.

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Tipo: ejercicios

Autor: Yolanda Perianes

Etiquetas: cine

Descripción: Actividad creada por Yolanda Perianes. Su objetivo es reforzar el léxico específico de cine y hacer una práctica lúdica. Desarrollo Se hacen dos o tres equipos en la clase. Hay dos opciones para esta tarea. 1. En papel o en Power Point se muestran las iniciales de las palabras y la definición. Cada integrante del grupo tiene que decir una palabra, si no la sabe, el rebote pasa al equipo contrario. 2. El profesor da sólo las iniciales de las palabras y, oralmente, explica la definición.

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Tipo: ejercicios

Etiquetas: quedar/quedarse verbos reflexivos

Descripción: Actividad para practicar con diferentes significados de los verbos "quedar" y "quedarse".Los estudiantes hacen preguntas con el verbo correcto a sus compañeros y estos deben responder.Actividad de AIL Madrid.Respuestas

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Tipo: ejercicios explicación

Etiquetas: sufijos

Descripción: Ejercicio para repasar/aprender algunos de los sufijos de los sufijos más comunes en español y ponerlos en práctica. Desarrollo  1. Después de haber repasado o aprendido algunos de los sufijos más comunes del español, les decimos a los estudiantes que vamos a hacer un ejercicio en el que tienen que formar nuevas palabras a través del uso de estos sufijos. 2. En grupos o en parejas, iremos formando el máximo de palabras por cada sufijo. Material creado por Jesús Palomares Oliver, de...

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Tipo: ejercicios explicación

Etiquetas: definiciones niños

Descripción: 300 vídeos de niños españoles en los que explican el significado de una palabra que hay que adivinar.

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Tipo: ejercicios

Autor: María Sanz

Etiquetas: ropa juego

Descripción: Juego para aprender vocabulario de la ropa. Desarrollo Se juega individualmente, pero toda la clase participa a la vez. Se pone el montón de flashcards boca abajo en una mesa frente a la pizarra. Empieza el profesor, para que sirva de ejemplo y los aprendientes entiendan la actividad. El profesor coge una flashcard y deletrea la palabra que representa la imagen. El primer alumno que sepa de qué palabra se trata, debe correr hacia la pizarra y pulsar el botón (real o ficticio). A...

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Tipo: ejercicios

Etiquetas: adjetivos de carácter

Descripción: El objetivo de esta actividad es que los alumnos descubran algunos adjetivos referidos al carácter de las personas y, por otra parte, practicar con la conjugación de verbos pronominales en presente de indicativo.

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Tipo: ejercicios

Etiquetas: países muebles familia ropa

Descripción: Juego para practicar el vocabulario de diferentes campos semánticos. 1. Distribuimos la clase en parejas o grupos. 2. Recortamos las fichas con las letras del abecedario y las metemos en una bolsita. 3. Se tira el dado y vamos avanzando en el tablero. Cada vez que caemos en una casilla, cogemos al azar una letra de la bolsa (que volveremos a meter después en la bolsa) y tenemos un minuto para decir el máximo de palabras relacionadas con el tema de la casilla y con la letra que nos ha tocado. 4...

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Tipo: ejercicios

Etiquetas: juego repaso de vocabulario

Descripción: Actividad creada por Juan Manuel Real Espinosa publicada en MarcoELE. Se trata de un juego más o menos popular entre los profesores de ELE. Se trata de una adaptación la primera fase del popular concurso televisivo Un, dos, tres. El profesor distribuye la clase por parejas, y le hace entrega de las fotocopias. A continuación, el profesor propone una familia léxica o un campo semántico. Por ejemplo, "ropa", "comida", "muebles", "colores", etc., en función del léxico que se desee repasar, y...

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