La revista Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (Universitat de Barcelona) abre la convocatoria de artículos para un número monográfico sobre «Multiliteracies, Multimodality and Generative Artificial Intelligence in Language Teaching: New Ways of Teaching, Learning and Building Knowledge», coordinado por Agustín Reyes-Torres y Eduardo España Palop (Universitat de València) y María Dolores López Navas (Universidad Rey Juan Carlos). Su publicación está prevista para diciembre de 2027.
Se admiten artículos de investigación empírica (cuantitativa, cualitativa o mixta), trabajos de historia y epistemología (revisiones sistemáticas, ensayos teóricos) e innovaciones y experiencias didácticas documentadas y evaluadas en aulas reales, en español, catalán o inglés. Los trabajos se envían por la plataforma de la revista, eligiendo la opción «Monographic section», con las normas APA 7 y la plantilla de la revista; la evaluación es por pares de doble ciego.
Ejes temáticos
- Multialfabetizaciones, multimodalidad y construcción del conocimiento, incluido el aprendizaje mediante diseño (Learning by Design).
- Inteligencia artificial generativa y nuevas prácticas de alfabetización: propuestas didácticas y estudios empíricos.
- Multilingüismo, prácticas translingües, inclusión y equidad.
- Formación docente, evaluación y transferencia de las multialfabetizaciones, la multimodalidad y la IA generativa.
Plazo de envío: hasta el 31 de marzo de 2027. Más información en el anuncio de la convocatoria.