https://www.revistas.uneb.br/tabuleirodeletras/about/submissions 

Dossier temático: El español como factor de internacionalización: reconfiguraciones de la práctica docente y de las fronteras de la enseñanza (presencial, híbrida y en línea)
Organizadoras: Prof.ª Dr.ª Aline Silva Gomes (Universidade do Estado da Bahia), Prof.ª Dr.ª Marta García García (Universidad de Salamanca)

En un escenario de creciente internacionalización de las universidades brasileñas, el dominio de lenguas extranjeras/adicionales, especialmente la lengua española, asume una importancia estratégica e incontestable. La proximidad geográfica y los vínculos económicos y culturales, sobre todo con los países del Mercosur, elevan el español al estatus de idioma esencial, no solo para la movilidad académica de estudiantes e investigadores, sino también para la consolidación de alianzas institucionales y el desarrollo de investigaciones colaborativas. La capacidad de interacción en español se convierte, por lo tanto, en un factor clave para que las instituciones brasileñas se inserten activamente en el contexto iberoamericano y global. Es en este panorama de intensificación de las relaciones internacionales y de transformaciones digitales en la enseñanza donde el Dossier Temático "El español como factor de internacionalización: reconfiguraciones de la práctica docente y de las fronteras de la enseñanza (presencial, híbrida y en línea)" busca reunir reflexiones e investigaciones que aborden las transformaciones paradigmáticas en la docencia de Español como Lengua Extranjera / Español como Lengua Adicional (ELE/ELA) en el escenario contemporáneo.

El dossier invita a la presentación de artículos que se encuadren en las siguientes líneas temáticas:
1. La transición de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea e híbrida en ELE/ELA;
2. Herramientas digitales e interacción en el aula virtual de ELE/ELA;
3. Perfiles de aprendices de ELE/ELA en diferentes contextos geográficos y culturales;
4. Evaluación del aprendizaje en ELE/ELA;
5. Elaboración de materiales didácticos para la enseñanza de ELE/ELA;
6. La situación de ELE/ELA en Brasil tras la Reforma de la Enseñanza Media (Ley n.º 13.415/2017);
7. Variedades de la lengua española y su enseñanza;
8. La dimensión intercultural en la enseñanza de ELE/ELA;
9. Español para fines específicos (EFE) y el mercado laboral;
10. La enseñanza de ELE/ELA en contextos de frontera y del Mercosur.

Los textos conformes a este sumario deben enviarse antes del 30 de abril de 2026.
- Todo el proceso se realiza a través del propio sistema de la revista.
- No se aceptarán materiales enviados por correo electrónico.

https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/n41 
Sección temática: Integración de enfoques experimentales y basados en corpus para el aprendizaje léxico y fraseológico de una segunda lengua
Editora de la sesión temática: Irene Fioravanti (Universidad para Extranjeros de Perugia)

Fechas importantes:
- Fecha límite para el envío de artículos: 30 de agosto de 2026
- Notificación de revisión o aceptación: 15 de octubre de 2026
*Se aceptarán propuestas preliminares con un resumen de 400 palabras hasta el 30 de junio de 2024, escribiendo a la editora invitada Irene Fioravanti (irene.effe@gmail.com).

El objetivo de esta sección de RNLAEL es proporcionar evidencia empírica sobre una integración más profunda de la lingüística de corpus y la psicolingüística, contribuyendo al diálogo científico en curso sobre cómo sus enfoques intersectoriales pueden enriquecer las investigaciones sobre la adquisición léxica y fraseológica de la L2. Se aceptan artículos nacionales e internacionales sobre el estado de cualquier idioma, escritos en los diversos idiomas aceptados por la revista. Los artículos deben ser aplicados y contener datos empíricos. Se anima a enviar artículos nacionales e internacionales sobre el estado de cualquier idioma.

https://estudiosinterlinguisticos.com/envio-de-contribuciones/ 

El plazo de envío de contribuciones para el número 14 (diciembre de 2026) está abierto hasta el 15 de abril de 2026.

El plazo de envío de reseñas y semblanzas está abierto durante todo el año. Según el momento en el que se envíe, se publicará en el número en curso o en el siguiente.

La revista Estudios Interlingüísticos acepta para su publicación artículos referentes a los distintos ámbitos de la lingüística, así como reseñas de obras de esta temática y semblanzas del congreso anual de la Asociación de Jóvenes Lingüistas o de otros congresos relativos a las ciencias del lenguaje. No se aceptan para su publicación notas, solo artículos científicos.

https://journals.openedition.org/corpus/4543

Issue 29–2027 of the Journal Corpus
The Verbal Nucleus in L2: Corpus-Based Approaches

Guest Editors: Tatiana Aleksandrova, Minerva Rojas, and Simona Ruggia

Submissions may deal with methodology related to the compilation and exploitation of corpora or they may consist of empirical analyses of specific aspects of the acquisition of the verbal nucleus in L2. Contributions are expected to draw on learner corpora from various L2s - written, spoken, and/or multimodal - and may adopt longitudinal or cross-sectional designs, within either a corpus-based or corpus-driven framework.

Proposed Topics

• Verbal morphology
• Verb syntax and structural complexity
• Verbal phraseology
• L1 effects
• Learning contexts
• Individual differences

Deadline
1. Abstract submission (1,000–1,500 words, excluding references)
To be sent to: tatiana.aleksandrova@univ-grenoble-alpes.fr; minerva.rojas@univ-cotedazur.fr; simona.ruggia@univ-cotedazur.fr
Deadline: May 1st, 2026

2. Full paper submission - Deadline: September 15, 2026
Language: French or English

Lenguas Modernas es una revista arbitrada de periodicidad bianual, que publica trabajos originales en las áreas de adquisición y desarrollo de la lengua materna, adquisición y aprendizaje de segundas lenguas y de lenguas extranjeras, lenguaje y cognición, y análisis del discurso

Las colaboraciones deben ser artículos originales de investigación que den cuenta de una investigación empírica. Asimismo, las contribuciones deben informar del estado del conocimiento en los ámbitos mencionados o estar centradas en propuestas que, por su generalidad, puedan aportar a una aproximación transdisciplinaria a las cuestiones en estudio.

Lenguas Modernas es publicada por el Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

Plazo de envío de propuestas: hasta el 30 de marzo de 2026

SABIR. International Bulletin of Applied Linguistics publica artículos científicos sobre lingüística aplicada, sin restricciones temáticas. Ello quiere decir que incluye, tanto reflexiones teóricas acerca del estatus disciplinar de la lingüística aplicada, como monografías en cualquiera de sus ramas de especialización. Asimismo, incorpora reseñas sobre las principales novedades bibliográficas y entrevistas con figuras relevantes dentro de la lingüística aplicada. En función de ello se articulan las tres secciones con las que cuenta, reservadas para artículos, reseñas y entrevistas.

Se edita en formato digital con periodicidad semestral. Va dirigida prioritaria, aunque no exclusivamente, a la comunidad científica. También pretende llegar a un público amplio, que pueda estar interesado por cuestiones lingüísticas.

Plazo de envío de propuestas: hasta el 15 de mayo de 2026
Notificación de contribuciones aceptadas:30 de mayo de 2026

https://polipapers.upv.es/index.php/eurocall 

Thematic Issue on Openness in Language Education: Global practices and research, pedagogical innovation and critical resistance.

Thematic issue devoted to the role and impact of Open Educational Resources (OERs) in language education. The aim is to gather high-quality research that explores how OERs contribute to innovation, inclusion, equity, and sustainability across diverse linguistic, cultural, and socio-economic contexts. The issue welcomes theoretical, empirical, and practical studies addressing OER use in foreign, second, and heritage language learning, as well as in teacher education.

The submission deadline is April 19, 2026, with publication planned for Winter 2026.

For more information or to discuss potential submissions, please contact the guest editors at:
paz.diez.arcon@edu.uned.es