Tablón de anuncios: petición contribuciones: congreso
We are pleased to announce that the 30th Conference on Spanish in the United States and the 15th Conference on Spanish in Contact with Other Languages will be held on February 25–27, 2027, at the Casa de Palmas Hotel in McAllen, Texas. It is hosted by The University of Texas Rio Grande Valley.
Areas
As is the conference tradition, we also welcome submissions in all areas of language research related to any aspect of Spanish in the United States or Spanish in contact with other languages, including, but not limited to, the following:
-Bilingualism and multilingualism
-Structural aspects of U.S. Spanish
-Translanguaging and multilingual communication
-Heritage language acquisition, learning, and teaching
-Language contact, variation and change
-Language ideologies and raciolinguistics
-Language maintenance, shift, and loss
-Translation and interpreting
-Language access
-Language and identity
-Educational policies and practices
-Linguistic rights and social justice
-Language policy and language planning
-Linguistic anthropology
-Spanish in the professions
-Spanish and the economy
-Borderlands studies
-Migration, mobility, and transnational communities
-Community-engaged and public-facing scholarship
-Indigenous languages in contact with Spanish
-Digital communication and social media
Multidisciplinary, multi-method, collaborative, and community-engaged scholarship is especially welcome. We encourage submissions that bring together diverse theoretical perspectives and methodologies to advance our understanding of Spanish and multilingualism in the United States and beyond.
Submission instructions
We are accepting submissions for papers, panels, and workshops.
-Abstracts must not exceed 500 words, excluding the title. You may include a second page for tables, examples, and references.
-Abstracts must clearly present a specific thesis statement, and must include a description of topic, approach, and conclusions.
-Authors may submit a total of two abstracts, one individual and one joint or one as first author and one as second.
-Panel submissions will also be accepted. A panel should include a general description (500 words max) and three to four short abstracts related to the panel theme (250 words max each). Panel organizers can also indicate in their proposal if there will be an introduction to the panel before the individual presentations, and if there will be a Q&A after each paper or a joint Q&A session at the end.
-All submissions will be reviewed anonymously. Authors should thus avoid including their name or otherwise reveal their identities. Please remember to remove all identifiers from your file, following the steps outlined here.
-Papers/panels may be delivered in English, Spanish, or translanguaging. Please submit the abstract in the language(s) in which you intend to present.
-Authors should plan for papers that are 20 minutes in length, followed by a 10-minute Q&A.
La revista Lenguaje, publicada por la Universidad del Valle, se ha consolidado como un espacio de referencia para la difusión de investigaciones en ciencias del lenguaje, lingüística aplicada y educación lingüística en el contexto hispanoamericano.
El tema del presente número de suplemento responde a una necesidad académica y social de primer orden: comprender y reflexionar críticamente sobre el impacto de las tecnologías digitales emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje de ELE.
Este dosier busca fomentar una reflexión académica rigurosa y socialmente comprometida, promoviendo enfoques interdisciplinarios que articulen la lingüística aplicada, la educación, los estudios culturales y las tecnologías educativas. Asimismo, se pretende visibilizar los desafíos inherentes a la integración de las tecnologías digitales en la enseñanza de ELE, especialmente en contextos latinoamericanos, marcados por asimetrías en el acceso y por diversas realidades socioculturales. La participación de editores de Brasil y Colombia refuerza esta perspectiva regional y fortalece las redes de cooperación académica sur-sur.
Ejes temáticos
- Fundamentos teóricos y metodológicos de la enseñanza de ELE mediada por tecnologías digitales, incluyendo léxico y enseñanza de lenguas.
- Inteligencia artificial, gamificación y realidad aumentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE.
- Literacidades digitales, multimodalidad y prácticas discursivas contemporáneas en ELE.
- Producción, adaptación y evaluación de materiales didácticos digitales y formación del profesorado de lenguas para el uso crítico de las tecnologías.
- Inclusión, accesibilidad, mediaciones tecnológicas y evaluación formativa en entornos digitales para la enseñanza de ELE.
- Relatos de experiencias y estudios de caso en distintos niveles y contextos educativos en el ámbito lingüístico.
Plazo de envío de propuestas: hasta el 30 de septiembre de 2026
Notificación de contribuciones aceptadas:16 de noviembre de 2026
Lenguas: Se aceptarán artículos en español, portugués e inglés
Organizado por el Instituto Cervantes con la colaboración de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil, y la Especialización en Literaturas Hispanoamericanas de la Universidade Federal de Río de Janeiro (UFRJ), durante los días 23 y 24 de octubre de 2026 se celebrará en el Instituto Cervantes de Río de Janeiro el IX Simposio Internacional de Lengua y Literatura de Río de Janeiro, en el que nos reuniremos para presentar y conocer investigaciones, experiencias y reflexiones sobre aspectos lingüísticos y literarios en lengua española.
Todas las participaciones versarán sobre aspectos de la lengua o literaturas en lengua española. El plazo para la presentación de propuestas de intervenciones terminará el día 30 de septiembre de 2026. Deberá enviarse al correo de correo electrónico: acrio@cervantes.es.
El 7 de octubre la organización comunicará a todos los ponentes la aceptación de comunicaciones y talleres. El 11 de octubre de 2026 se publicará el programa completo.
https://eventos.ujaen.es/138084/detail/xvii-congreso-internacional-de-linguistica-general.html
El XVII CILG 2027 contará con dos conferencias plenarias, una mesa redonda, paneles temáticos, comunicaciones orales y pósteres, además de la asamblea de profesorado del Área de Lingüística General. La actividad académica del congreso estará abierta al uso de cualquiera de las lenguas oficiales de España, junto con el inglés.
Fechas importantes
- Plazo de envío de propuestas: del 15 de junio al 15 de octubre de 2026
- Notificación de aceptación de propuestas: 15 de diciembre de 2026
Líneas temáticas
- Fonética y fonología
- Morfología y sintaxis
- Semántica y pragmática
- Lexicología, fraseología y paremiología
- Lexicografía y terminología
- Análisis del discurso
- Sociolingüística
- Psicolingüística y neurolingüística
- Lingüística computacional y de corpus
- Lingüística forense
- Lingüística clínica
- Lingüística histórica
- Historiografía lingüística
- Adquisición y enseñanza de lenguas
- Tipología lingüística
- Traducción e interpretación
- Teoría y filosofía del lenguaje
https://todoele.net/congresos/25-anos-da-formacao-inicial-de-professores-de-espanhol-na-uporto-coloquio-comemorativo
Circular
Se admiten propuestas en español y en portugués, en las modalidades de comunicaciones científico-metodológicas y experiencias prácticas en el ámbito de la formación inicial del profesorado de español en Portugal.
*También se aceptarán propuestas circunscritas al ámbito de la formación inicial de profesorado de otras lenguas extranjeras en Portugal, siempre y cuando tengan alguna relación con el español o se puedan aplicar a esta área.
El tiempo de presentación, en ambas modalidades, será de 20 minutos, seguido de 10 minutos de debate.
Los resúmenes no deben superar las 300 palabras y deben incluir: título, autor(es), filiación institucional, correo electrónico y línea temática, además de 4 palabras clave. Asimismo, debe enviarse, en el mismo documento, una nota curricular que no exceda las 150 palabras.
El plazo para el envío de propuestas a formaciondeprofesoresflup26@gmail.com es el 30 de septiembre de 2026.
Líneas temáticas
- Políticas educativas, marcos normativos y documentos de referencia para la enseñanza del español en el 3.º ciclo de Ensino Básico y de Ensino Secundário en Portugal.
- Diseño curricular, modelos de formación docente y evaluación en la formación inicial del profesorado de español.
- Construcción de la identidad profesional y perfil competencial del profesorado de español del 3.º ciclo do Ensino Básico y del Ensino Secundário en Portugal: saberes profesionales y competencias para el siglo XXI.
- Didáctica específica del español en los programas de la formación inicial de profesorado.
- Prácticas docentes/Prática de Ensino Supervisionada, práctica reflexiva e investigación-acción en la formación inicial de lenguas extranjeras en Portugal.*
- Supervisión pedagógica, perfil competencial e identidad de los tutores de prácticas en el marco de la formación inicial del profesorado de lenguas.*
- Investigación educativa y formación del profesorado de lenguas extranjeras en la formación inicial.*
- Desafíos actuales y futuros en la formación inicial del profesorado de español en Portugal: innovación pedagógica, tecnologías digitales, inteligencia artificial, educación inclusiva, plurilingüismo, salud y bienestar, dimensión ética y compromiso social de la profesión, relación entre escuela/instituto y universidad, etc.*
Los interesados en presentar una comunicación en el congreso deberán enviar su propuesta:
- hasta el 30 de abril de 2026;
- desde el 1 de mayo de 2026 hasta el 30 de septiembre de 2026;
a través del formulario de inscripción.
Las propuestas deberán incluir: título; nombre completo, dirección postal, teléfono de contacto y dirección de correo electrónico del autor; centro de trabajo o estudios; resumen del trabajo (máximo 250 palabras), palabras clave y currículo (entre 100 y 250 palabras).
Si una propuesta de comunicación es presentada por más de un autor, todos los proponentes deberán inscribirse de forma individual como ponentes.
Aceptación de propuestas
Una vez aprobada la propuesta, el CLO-AAH comunicará su aceptación.
Entrega del texto completo de la ponencia
La ponencia completa deberá enviarse a la dirección de correo electrónico que se indicará en la aceptación de la propuesta antes del 20 de diciembre de 2026.