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Sección IA: Inteligencia artificial Herramientas IA

Edcafe

https://www.edcafe.ai/
web
creación de materiales
comprensión lectora
creación de cuestionarios
fichas de estudio
chatbot
texto a voz
creación de presentaciones
evaluación automática
modelo mixto

Edcafe es una plataforma web de inteligencia artificial para el profesorado, desarrollada por la empresa Inknoe. Genera materiales a partir de un tema, un texto pegado, una página web, un documento, una lista de vocabulario o un vídeo de YouTube, y los comparte con el alumnado por enlace o código QR, o desde Google Classroom, Microsoft Teams, Canvas, Moodle y Blackboard.

Su catálogo incluye estas herramientas: Reading Activity, que redacta textos de lectura y les añade audio, glosario y preguntas de comprensión; Quiz y YouTube Quiz, para cuestionarios con corrección inmediata; Flashcards; Slide Deck, que exporta las presentaciones a PowerPoint; Lesson Plan, Summary Note, AI Speech y AI Image. Con el campo Additional Instructions se fija el nivel, el tono o la extensión del resultado, lo que permite, por ejemplo, generar varias versiones de un mismo texto para grupos de niveles distintos. Los Custom Chatbots se construyen sobre una base de conocimiento propia y pueden configurarse para dar pistas en lugar de respuestas; el Assignment Grader corrige las entregas, y el panel de Student Submissions muestra los resultados de cada alumno, con medias y tiempos de realización.

El plan gratuito es permanente y no limita las generaciones con IA; incluye 3 chatbots, 3 miniaplicaciones, 3 correctores de tareas y hasta 40 participantes por actividad. Cada actividad de lectura se genera de una en una y el resultado no se retoca con nuevas instrucciones. El plan Pro (7,99 dólares al mes con pago anual) amplía esos cupos a 20 y a 200 participantes, y añade la subida de archivos como base de conocimiento, la exportación de contenidos y los Snippets, instrucciones guardadas para reutilizarlas; el Premium (14,99) los deja sin límite e incorpora la integración con los LMS.

Los textos graduados tienden a simplificar en exceso la sintaxis y el léxico, y las preguntas se centran en la comprensión literal, así que conviene revisarlos antes de llevarlos a clase. La revista The FLTMAG (IALLT) le dedicó en noviembre de 2026 un análisis centrado en la lectura diferenciada en la clase de lenguas: «Differentiate Reading Instruction using Edcafe».

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