Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • πŸ“š Bibliografía
  • De la castellanización a la educación intercultural bilingüe

De la castellanización a la educación intercultural bilingüe

Leonor Acuña
2008
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
6
90-98
https://revistas.nebrija.com/revista-li…
artículo
trabajo teórico
política lingüística
lenguas minoritarias e indígenas
bilingüismo
Argentina
educación primaria y secundaria

Texto completo

La educación argentina es castellanizante, es decir que obtiene como resultado la sustitución de las distintas lenguas con las que los alumnos pueden llegar a la escuela. No se trata de una meta explícita, sino que, al partir del presupuesto de que todos los niños que ingresan al sistema educativo hablan la misma lengua –el español–, los contenidos y habilidades escolares objeto de enseñanza se refieren a esa lengua.

Argentine education is hispanized, which mean that it results in the substitution of different languages ​​that the students use when they arrive at school. It is not an explicit goal, but, is presupposed that all the children who come to the educational system speak the same language -the Spanish-, the contents and school skills subject of instruction refer to that language.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Enseñar español en contextos escolares indoamericanos: de las políticas declaradas a las políticas practicadas
  • La enseñanza bilingüe (inglés-español) en el estado de Illinois
  • Carencias en las políticas educativas con estudiantes inmigrantes
  • El Ciclo Dinámico como marco interpretativo para lenguas de herencia
  • El español como lengua de herencia: transmisión, identidades y educación: una introducción teórica
  • La lengua como articulador del ecosistema AICLE: el caso español
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos