La telecolaboración se entiende generalmente como el intercambio intercultural a través de internet entre personas de distintos orígenes culturales o nacionales, establecido en un contexto institucional con el objetivo de desarrollar tanto las destrezas lingüísticas como la competencia comunicativa intercultural (Guth y Helm, 2010). La telecolaboración propone modelos tradicionalmente bilingües y entre aprendices de dos culturas diferentes pero cabe también en este concepto el intercambio monolingüe que puede establecerse entre aprendices que adoptan una lengua franca. En nuestro caso hemos promovido el intercambio entre estudiantes universitarios italianos que estudian español y estudiantes de otras universidades europeas que también estudian español, adoptando como lengua franca la lengua meta de ambos grupos. El objetivo de estos encuentros ha sido fundamentalmente el desarrollo de la destreza oral, la práctica de la interacción y, con la ayuda de grabaciones, la sucesiva reflexión sobre la práctica efectuada.
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