Actividades: ser y estar

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Ser o no ser
Nivel: A2
Objetivos: Aprender a diferenciar entre belleza interna y belleza externa. Ser capaz de valorar la belleza interna más que la externa. Trabajar en el amor propio y aprender a valorarse. Aprender a... Ver más
Ser y estar con un solo significado
Nivel: A2, B1, B2
Objetivos: Aprender la diferencia entre ser y estar.
Ser, estar, haber, tener... ¿con indicativo o subjuntivo?
Nivel: B1
Objetivos: - Practicar el uso de los verbos ser, estar, haber y tener. - Repasar algunos de los usos del presente de subjuntivo en el nivel B1. - Practicar la expresión oral a través de la discusión sobre... Ver más
Ser/estar on top of a communicative background (cognitive resource)
Nivel: A1, A2, B1, B2, C1, C2
Objetivos: Activating prior knowledge and building background in L1 —English— to understand the use of ser/estar in Spanish —L2—.
Sevilla es de cine
Nivel: A1
Objetivos: Practicar algunos de los usos iniciales de ser y estar para describir ciudades. Conocer Sevilla, sus monumentos más importantes y parte de su historia. 
Soy un gnomo
Nivel: A2
Objetivos: Predisponer al estudiante a la valoración crítica de la alternancia «ser-estar» y alejarlo de los prejuicios didácticos que los consideran verbos opuestos, o expresión de lo permanente y lo mutante,... Ver más
Un cuestionario poco habitual
Nivel: A2, B1, B2
Objetivos: Con este cuestionario se pretende por un lado conseguir que los alumnos hablen de sus experiencias personales y se conozcan, y por otro crear un ambiente distendido y relajado en la clase. 
Un día en el mercado
Nivel: A1, A2
Objetivos: El objetivo de este tipo de unidades es por un lado que el alumno acumule principalmente conocimientos que vaya a emplear a corto plazo, de manera que aumente su motivación y que los conocimientos,... Ver más
Un hombre, dos mujeres
Nivel: A2
Objetivos: Tomar conciencia de los estereotipos latinos. Reciclar léxico de la descripción física y de personalidad. 
Un pacharán, por favor
Nivel: B1
Objetivos: Con esta actividad se busca acercar al estudiante a un producto tradicional como el pacharán. Por otro lado, se quiere familiarizar al alumno con las estructuras que utilizamos habitualmente para... Ver más

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