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El trabajo ofrece un análisis contrastivo del sistema consonántico del español y del árabe con objetivos didácticos, señalando las concomitancias y divergencias entre ambas lenguas. Identifica las variantes que influyen en la pronunciación de las consonantes españolas por parte de los estudiantes de la Universidad de Jordania —con interferencias del árabe estándar moderno, el árabe coloquial jordano y el inglés— y localiza las principales dificultades en /ษฒ/, /p/ y /ษพ/, además de /g/ y /สง/ y de la africada glotal a inicio de palabra. También sirve de apoyo a los estudiantes españoles de árabe.
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