La inserción de la competencia comunicativa intercultural en el aprendizaje de lenguas extranjeras en el oriente asiático: el caso de China

Este trabajo resume cómo la competencia comunicativa intercultural (CCI) empezó a investigarse en China y cómo posteriormente se incluyó en la enseñanza de lenguas extranjeras en el país. Finalmente, se indaga en qué papel debe jugar la competencia comunicativa intercultural en la enseñanza de E/LE en China.