Uno de los estudios que abrieron la disponibilidad léxica en ELE como línea de trabajo: mide qué palabras acuden antes a la mente de los estudiantes de español ante distintos centros de interés y qué revela eso sobre su vocabulario disponible.
Colección Monografías de ASELE, núm. 4 (Málaga, 2002). Edición digital de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (2016).
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