Y mi burro está enfermo

Secuencia de unos 60 minutos (30 de preparación) para niños de nivel A1, de trabajo individual, en pequeños grupos y en gran grupo. Material: las fichas 1 y 2 (dibujos con bocadillos), la letra de la canción y las tarjetas de estados de ánimo de la página del CVC. Complementa el módulo IX de Mi mundo en palabras.

1. Calentamiento: imitan animales con mímica y onomatopeyas, y representan estados de ánimo con tarjetas y carteles. En círculo, con una pelota, un niño imita a un animal y otro un estado de ánimo o dolor que los demás adivinan (El león está triste, Al león le duele la garganta).
2. ¿Qué le duele a tu burrito? En grupos de seis completan los bocadillos de la ficha 1 con la parte del cuerpo dibujada; son las estrofas de la canción. El profesor lee cada una despacio y los niños hacen mímica. Cada grupo recita la primera parte de una estrofa sin leer.
3. ¿Y qué le receta el médico? En la ficha 2 emparejan bocadillos por la rima (una parte del cuerpo con su remedio: gorrita negra, agüita con anís, bufanda blanca, jarabe de limón, pastillas, emplasto de lechugas). Memorizan y dramatizan en parejas el microdiálogo entre el burro y el veterinario.
4. Cantan: cada grupo canta su estrofa y añade su remedio al estribillo, que crece como una retahíla; todos juntos cantan la última, «ya no le duele nada», imitando al animal y moviéndose por el aula.

Ampliaciones: otros animales de la granja y otros dolores, un mural de la granja enferma, canciones de animales, o hablar de las mascotas de los niños y hacer un decálogo de cuándo llevarlas al veterinario.