Practicar estrategias lingüísticas para mostrar desacuerdo y justificar la opinión.
Desarrollar la expresión oral espontánea mediante un juego de dominó en el que hay que inventar argumentos.
Actividad de nivel intermedio para grupos de cuatro alumnos, de 15 a 20 minutos y con muy poca preparación. La página del CVC incluye el texto «La historia de un crimen» y las fichas del dominó, que solo hay que fotocopiar.
- El profesor presenta, si lo considera necesario, fórmulas para mostrar desacuerdo (Yo no lo veo así, ¡Para nada!, No comparto la opinión de…) y para justificar la opinión (porque…, ya que…, es que…).
- Reparte el texto, en el que se cuenta que un camarero ha sido asesinado y que hay seis sospechosos, ninguno con coartada. Los alumnos lo leen.
- Forma grupos de cuatro y reparte todas las fichas del dominó entre los jugadores. Cada ficha enlaza a dos sospechosos.
- Empieza quien tenga la ficha «El asesino es… Sonia» e inventa un argumento que la inculpe.
- El siguiente jugador debe colocar una ficha que contenga a Sonia. Para ello contradice al compañero, defiende la inocencia de ella y acusa con otro argumento al personaje que aparece en el otro lado de su ficha.
- El juego sigue así, enlazando acusados y desacuerdos. Quien no puede colocar ficha pierde el turno; el comodín se usa cuando no queda otra opción. Gana el primero que se queda sin fichas, y el asesino es el último personaje que ha inculpado.
Como ampliación, cada grupo puede redactar el informe del detective Suárez explicando los móviles del verdadero asesino.
- Inicie sesión para enviar comentarios