Tareas gramaticales sobre los pasados (II)

Unidad de trabajo individual y en parejas o grupos de tres o cuatro, de unos 30 minutos y nivel intermedio, con 5 minutos de preparación. Basta una fotocopia por alumno; la página del CVC incluye las cuatro tareas y el solucionario. Conviene haber hecho antes la unidad (I), sobre la morfología del perfecto.

1. Tarea 5. Los alumnos leen un cuento de Bernardo Atxaga (Obabakoak, adaptado): un criado ve a la Muerte en el mercado de Bagdad, huye a Ispahán y su amo se la encuentra a su vez. Clasifican en una tabla los verbos en negrita en perfectos e indefinidos y escriben su infinitivo.
2. Tarea 6. Leen un breve texto sobre la relación entre «el tiempo en el que hablamos» y «el tiempo del que hablamos». En parejas o grupos aplican la idea a seis frases del cuento, indicando ambos tiempos y si el verbo está en perfecto o indefinido, y sacan conclusiones.
3. Tarea 7. Completan una ficha de conclusiones: si hay mucha relación con el presente, perfecto; si no, indefinido.
4. Tarea 8. Eligen el tiempo correcto en cuatro situaciones (¿Qué te ha pasado / pasó? Colón descubrió América en 1492…), comentan por qué y deciden qué tiempo usarían con una lista de marcadores temporales: ayer por la mañana, el año pasado, nunca, este año, todavía no, esta semana, anteayer, en el siglo IV…
5. Puesta en común y comprobación con el solucionario. Si se quiere, se vuelve a los diálogos de la unidad (I) para verificar la regla.