Repasar los tiempos verbales y el vocabulario conocidos creando y representando un diálogo breve a partir de una imagen, con un papel para cada estudiante y un reparto equilibrado de la palabra.
Grupos de 4; de 25 a 30 minutos según el número de estudiantes.
- Reparto de imágenes: el profesor mete las fotografías en un sobre y un miembro de cada grupo saca una. Cada imagen lleva unas indicaciones sobre la situación y los tiempos que hay que usar.
- Escritura del diálogo: los grupos reparten los personajes y elaboran por escrito la conversación, de modo que todos hablen más o menos lo mismo.
- Representación: cada grupo presenta su «pequeño teatro»; el público anota los errores que oye.
- Corrección: se comentan los errores con el grupo y el profesor cierra con su valoración.
Se proponen cuatro situaciones: un desayuno familiar (ir a + infinitivo, presente), una charla sobre una excursión (indefinido e imperfecto), la compra de un regalo (presente, futuro) y una entrevista callejera sobre vida sana (obligación y necesidad). Se sugiere adaptar los temas a lo que se haya estudiado. Sirve como repaso al final de A2 o al inicio de B1. El PDF incluye las cuatro fotografías y las indicaciones de cada escena.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas para la clase de español con el auxiliar de conversación (edición de 2010), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
Hay que imprimir y recortar las fotografías; las fuentes citadas son enlaces de 2010 a bancos de imágenes.
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