Practicar el lenguaje cotidiano de las conversaciones telefónicas y diferenciar el registro formal del informal según la situación y el interlocutor.
Trabajo individual y en parejas; unos 50 minutos:
- Teléfono enredado: cada estudiante recibe la ficha 1, en la que se han mezclado los bocadillos de tres llamadas (atención al cliente, un número equivocado y una llamada a casa de una amiga), y los une para reconstruir los diálogos.
- Preparación: cada pareja elige dos tarjetas de situación de la ficha 2 (con roles A y B: llamar a la universidad por una nota, a una compañía eléctrica, a un restaurante, a una peluquería, etc.) y dispone de unos quince minutos para preparar la conversación, con ayuda del diccionario.
- Representación: las parejas escenifican sus llamadas ante la clase, atentas al grado de formalidad que exige cada situación.
- Votación y contraste: la clase elige la mejor representación (sin votar la propia) y el profesor puede entregar los diálogos modelo para compararlos.
El PDF incluye la ficha 1, las tarjetas recortables de la ficha 2 y las soluciones con los diálogos modelo de todas las situaciones.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas didácticas para las clases de conversación de español (edición de 2014), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
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