Repasar el léxico de las partes del cuerpo, los problemas físicos y las enfermedades; explicar síntomas, entender un diagnóstico y redactar una receta médica, practicando tener que y (no) deber + infinitivo y los marcadores de frecuencia.
Trabajo individual, en grupos de cuatro y en parejas; unos 50 minutos:
- Léxico: de forma individual, rotulan un esquema del cuerpo humano y clasifican los términos de medicación según el verbo con el que se usan (tomar, poner, echar).
- En la consulta: en grupos, relacionan los síntomas de cuatro pacientes con los consejos de cuatro médicos usando tarjetas, completan los huecos de las recetas y rellenan una tabla con síntomas, tratamiento y posología.
- Diálogos: cada pareja saca una enfermedad (conjuntivitis, gripe, migraña, otitis…) y crea un diálogo entre paciente y médico con síntomas, diagnóstico y recomendaciones, y rellena la receta.
- Adivinanza: algunas parejas representan la escena y el resto adivina la enfermedad.
El PDF incluye las cuatro fichas, las tarjetas recortables, la plantilla de receta y las soluciones con diálogos modelo.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas didácticas para las clases de conversación de español (edición de 2014), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
Las tarjetas de las fichas 2 y 3 deben recortarse antes de la clase.
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