«Marta, Sebas, Guille y los demás», de Amaral

Actividad de unas dos horas para revisar los pasados; los alumnos deben conocer ya los paradigmas del indefinido y el imperfecto. En A2 se trabaja sobre todo el indefinido; en B1, el contraste entre los dos tiempos (actividades 7 y 8).

• Calentamiento: formas del indefinido para descubrir una palabra escondida y un asociograma sobre los mejores amigos, que se comentan en grupos.
• Hipótesis sobre los amigos de la cantante a partir de una foto del grupo (incluida en el anexo) y sobre el tema de la canción.
• Audición para contrastar las hipótesis y letra para completar con los verbos en indefinido.
• Actividades de contraste entre indefinido e imperfecto y de expresión sobre la amistad.