- Preparar al alumnado para comprender la historia de la película y su contexto sociopolítico
- Analizar el lenguaje cinematográfico de la película
- Comentar la película y debatir
La propuesta corta se divide en 3 secciones: antes de ver la película, durante la película y después de ver la película.
- Antes de ver la película: se plantea un ejercicio con párrafos para ordenar y armar un texto sobre la Guerra Civil y la represión en España. Después, se pide completar una breve biografía de Federico García Lorca.
- Durante la película: con la guía de una tabla, el alumnado deberá prestar atención a las diferencias en el lenguaje cinematográfico de las tres historias que conforman el filme.
- Después de ver la película: reflexión y debate sobre algunas frases de la película y, finalmente, repaso de la historia de avances y retrocesos de los derechos LGTBIQ+ en España.
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