Que el alumno sea capaz de desenvolverse por la ciudad: preguntar precios, direcciones, horarios, etc.
Actividad lúdica de repaso para una sesión de dos horas, en pequeños grupos y con alumnos en inmersión, porque la tarea final se hace en la calle.
- Actividad 1: crucigrama con dibujos de quince objetos cotidianos (postal, sello, tiritas, dentífrico, billete de tren…), del que sale una «palabra misteriosa».
- Actividad 2: los alumnos relacionan esos objetos con los establecimientos donde se encuentran (farmacia, estanco, quiosco, oficina de turismo…). El profesor introduce las estructuras para llamar la atención y preguntar: ¿Dónde está…?, ¿Dónde hay…?, ¿Dónde puedo comprar…?, ¿Cuánto cuesta…?, ¿A qué hora…?
- Actividad 3: en grupos de cuatro como máximo, preparan en la plantilla las preguntas que necesitarán para superar las diez pruebas.
- Actividad 4, la gincana: los grupos salen a la calle con un tiempo máximo (no menos de 45 minutos) y un punto de encuentro, y deben preguntar por una farmacia, averiguar precios, pedir un plano del metro e información turística, comprar una postal… Al volver se comprueban las pruebas y se entregan los premios.
El documento incluye el material para el alumno, la plantilla de la gincana y las soluciones.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 2 (2006).
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