Actividad lúdica de comprensión auditiva selectiva y de comprensión lectora.
Después de una primera audición para disfrutar del ritmo y captar palabras sueltas, los estudiantes, en grupos de tres o cuatro, completan los huecos de la letra a partir de la audición, ayudándose de la rima y de la categoría de las palabras. Tras la puesta en común reciben la letra completa, con una serie de fragmentos subrayados cuyo significado deben comprender para escenificarlos o bailarlos por turnos ante los compañeros.
Como cierre se propone buscar palabras que rimen o cambiar partes de la canción respetando el ritmo o el sentido.
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