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El uso del móvil y la mensajería instantánea forman parte de nuestra vida cotidiana, muchos hábitos comunicativos se han transformado a causa de poder establecer contacto de forma inmediata con otras personas mediante dispositivos digitales. 

1. PRE-VISIONADO: El profesor propone a los estudiantes unas preguntas de reflexión relacionadas con el uso de los móviles, las redes sociales y la mensajería instantánea: "Según tu experiencia personal, ¿utilizas el teléfono móvil? ¿con qué frecuencia? ¿para qué usas el móvil? ¿piensas que utilizas mucho o poco el teléfono móvil? ¿por qué?" A continuación, el profesor propone a los estudiantes pensar cómo sería su vida sin el teléfono móvil y clasificar las respuestas en "ventajas/desventajas" del uso del teléfono móvil. Después, el profesor entrega a los estudiantes una lista de expresiones relacionadas con la comunicación digital y los alumnos, por parejas, la leen y resuelven sus dudas sobre este vocabulario específico. 

2. VISIONADO: Después del visionado del cortometraje, el profesor vuelve a proponer a sus estudiantes un diálogo en el que les planteará una serie de preguntas de comprensión. A continuación, el profesor ofrece a los alumnos dos listas: una con abreviaturas y otra con símbolos que sirven para escribir más rápido en dispositivos digitales; los alumnos utilizarán estas listas para realizar unas actividades de expresión escrita. 

3. POST-VISIONADO: el profesor propone a los alumnos la lectura y comprensión de algunos textos sobre la comunicación digital, así como la escritura y representación de un diálogo con un nuevo final del cortometraje.