Don José y doña Josefa (I)

Secuencia de nivel B2 (también B1) de unos 120 minutos en dos sesiones, con trabajo individual, en grupos y en gran grupo; 10 minutos de preparación. Material: las doce tarjetas de situación y la historia de ejemplo de la página del CVC, y carteles de cartulina que preparan los alumnos.

1. En una sesión anterior, tres grupos preparan en casa un mural de vocabulario de la ropa (otoño e invierno, primavera y verano, y accesorios) con fotos o dibujos y nombres, incluyendo material, forma y estampado.
2. Cada grupo presenta su mural y los demás toman nota del vocabulario; el profesor lo amplía si hace falta.
3. Juego de adivinanzas: cada alumno recibe una tarjeta de situación (Vas a una boda, a un entierro, a una primera cita, a una entrevista de trabajo, a la playa…), piensa cómo iría vestido y lo describe, y los demás adivinan la situación. Con alumnos de varias culturas se comparan las normas sociales y el profesor explica cómo se suele vestir en España.
4. Tarea para casa: cada alumno recibe otra tarjeta y escribe una historia sobre don José y doña Josefa, dos personajes que llevan siempre ropa inadecuada, en esa situación: cómo iban vestidos, cómo reaccionó la gente y un título original. Se puede dar como modelo la redacción de un estudiante.
5. En la segunda sesión, los alumnos escriben el título de su historia en un papel y el profesor los anota en la pizarra; al terminar de leer todas las historias, los compañeros adivinan qué título corresponde a cada una.
6. Debate: si somos libres para vestirnos como queramos, por qué hay normas sociales, cómo se reacciona en sus países ante quien viste diferente y si la ropa dice cómo es una persona.

Se puede continuar con «Don José y doña Josefa (II)».