Leer y comparar dos versiones de un cuento de ambientación árabe, inventar un final alternativo y reflexionar sobre la idea del destino en distintas culturas.
Actividad individual y en pequeños grupos de 40 a 45 minutos (5 de preparación) para nivel avanzado. Hacen falta fotocopias de las dos versiones del cuento, que ofrece completas la página del CVC.
- Para ambientar, el profesor puede poner música árabe de fondo y hablar de la cultura árabe y de colecciones de cuentos como Las mil y una noches. Anuncia que leerán dos versiones de un cuento de Bernardo Atxaga incluido en Obabakoak.
- Primera lectura: «El criado del rico mercader». Un criado ve a la Muerte en el mercado de Bagdad, que le hace un gesto, y huye a Ispahán con el caballo de su amo; el mercader pregunta a la Muerte y esta responde que fue un gesto de asombro, pues esa noche debía llevárselo en Ispahán.
- Comprensión y opinión: ¿por qué se sorprende la Muerte?, ¿cómo pudo salvarse el criado?, ¿creéis en el destino?
- En grupos pequeños inventan otro final con el que el criado se salve y escriben su historia. Se leen los distintos finales.
- Segunda lectura: «Dayoub, el criado del rico mercader», el final que escribió el propio Atxaga. Aquí el criado llega a Ispahán, encuentra refugio en la tienda de un fabricante de espejos y la Muerte, al entrar al amanecer, se encuentra con muchos criados iguales y se lleva a uno equivocado.
- Preguntas finales: qué le ocurre a la Muerte, qué versión gusta más, cuál da una visión más positiva del hombre y cómo reflejan los dos textos una concepción diferente del destino en la cultura árabe y la occidental.
Pueden investigar después la obra de Atxaga.
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