Comunicación entre profesionales (II): un correo de autocandidatura

Secuencia de unos 120 minutos para alumnos de cursos de fines específicos, de nivel C1, con trabajo individual, en parejas y gran grupo. Se necesitan diccionarios monolingües y los documentos de la página del CVC: situaciones de tú/usted, correo con errores, lista y clasificación de expresiones, correo incompleto A/B y correo modelo, con soluciones.

1. En grupos piensan en formas de acceder a un empleo o a una beca de prácticas (ofertas, portales de empleo, autocandidatura, contactos) y comentan en qué se diferencia escribir a un desconocido o a un conocido.
2. En parejas deciden si usarían tú o usted en seis situaciones (pedir información a una universidad, escribir a un catedrático, al primo de un compañero…); el profesor da pautas.
3. Valoran un correo dirigido al hermano de un amigo y detectan dos fallos: el contacto se menciona al final y el registro es demasiado formal.
4. Deciden si unas veinte expresiones son adecuadas o están demasiado formales, informales o fuera de lugar (Queridísima Antonia, Muchos besos, Mi primo Francisco tiene influencias…) y clasifican las adecuadas en saludar, presentarse, mencionar el contacto, concluir y despedirse.
5. La mitad de la clase completa la parte A y la otra la B de un correo de Esther Fernández a una directora de agencia, inventando los datos que faltan; intercambian y corrigen, y comparan con el modelo.
6. Cada alumno escribe el correo que enviaría al profesor para optar a un puesto que le interese.