Actividades: Jesús Palomares Oliver

Pages

Los horarios, las horas y las preposiciones
Nivel: A1
Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos se familiaricen con algunas de las preposiciones más usuales.
Los objetivos de desarrollo sostenible, ¡los conseguimos entre todos!
Nivel: A1, A2, B1, B2
Objetivos: Trabajar el tema transversal de los objetivos de desarrollo sostenible propuestos por la ONU para 2030. Para el nivel A1: Practicar con las estructuras de obligación del tipo: hay que + infinitivo,... Ver más
Más, menos o igual
Nivel: A1
Objetivos: Establecer preferencias a través de los verbos ‘gustar’, ‘preferir’, etc. Establecer comparaciones. Practicar el uso de las estructuras comparativas ‘más adjetivo/nombre que’, menos adjetivo/... Ver más
Mi casa es tu casa
Nivel: A1
Objetivos: Ampliar el vocabulario relacionado con la casa. Estimular la expresión oral a través del vocabulario relacionado con la casa.
Mi relación con la ropa y las compras
Nivel: A1
Objetivos: Ampliar el vocabulario sobre la ropa. Saber expresarse de forma básica sobre temas relacionados con la ropa y la forma de vestir.
Mis sentimientos sobre...
Nivel: A1
Objetivos: Practicar con verbos que expresan emociones y sentimientos. Practicar la expresión oral a través de preguntas que contienen verbos que expresan emociones y sentimientos.
No, no y no, de eso nada
Nivel: B1
Objetivos: Practicar las estructuras de negación de la causa con subjuntivo.
Pedro Almodóvar y la 'Movida madrileña'
Nivel: B2
Objetivos: Presentar a los estudiantes los aspectos más destacados de la ‘Movida madrileña’. Practicar las estructuras de valoración y probabilidad en pasado. Practicar el uso de las preposiciones más comunes... Ver más
Poniendo 'peros' a los estereotipos españoles
Nivel: C1
Objetivos: - Practicar con los diferentes conectores concesivos.  - Estimular la expresión oral a través de algunos estereotipos sobre España y los españoles.
Practicamos la descripción con ‘ser’, ‘llevar’ y ‘tener’
Nivel: A1, A2
Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos aprendan a usar los verbos ser, llevar y tener con las descripciones y, al mismo tiempo, aprendan algo de vocabulario.

Pages

Autores

Ver todos »

Contenidos gramaticales

Ver todos »

Contenidos culturales

alimentación Argentina arte canciones cine cine español cortometrajes costumbres cuentos cómics España estereotipos fiestas gastronomía Hispanoamérica historia inmigración largometrajes literatura literatura española literatura hispanoamericana música novela películas personajes famosos poesía publicidad relaciones personales tradiciones variedades del español
Más»

Contenidos funcionales

aconsejar argumentar comparar contar historias dar/pedir información definir describir expresar actitudes expresar acuerdo expresar gustos expresar opinión expresar sentimientos hablar de hábitos hablar del pasado hacer hipótesis influir en el interlocutor narrar relacionarse socialmente resumir información valorar
Más»

Contenidos léxicos

actividades cotidianas alimentos animales arte cine colores comida descripción descripción del carácter descripción física emociones información personal lugares medioambiente música números ocio partes del cuerpo profesiones ropa rutinas salud sentimientos turismo viajes
Más»

Etiquetas

actividad de fonética actividades interactivas actividad inductiva clase de conversación componente gramatical comprensión audiovisual debate dominó escritura creativa evaluación fonética Genially inteligencia artificial juegos juegos de rol pragmática primer día de clase pronunciación vídeos webquest
Más»

Destinatarios

Destrezas