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Dossier temático: El español como factor de internacionalización: reconfiguraciones de la práctica docente y de las fronteras de la enseñanza (presencial, híbrida y en línea)
Organizadoras: Prof.ª Dr.ª Aline Silva Gomes (Universidade do Estado da Bahia), Prof.ª Dr.ª Marta García García (Universidad de Salamanca)
En un escenario de creciente internacionalización de las universidades brasileñas, el dominio de lenguas extranjeras/adicionales, especialmente la lengua española, asume una importancia estratégica e incontestable. La proximidad geográfica y los vínculos económicos y culturales, sobre todo con los países del Mercosur, elevan el español al estatus de idioma esencial, no solo para la movilidad académica de estudiantes e investigadores, sino también para la consolidación de alianzas institucionales y el desarrollo de investigaciones colaborativas. La capacidad de interacción en español se convierte, por lo tanto, en un factor clave para que las instituciones brasileñas se inserten activamente en el contexto iberoamericano y global. Es en este panorama de intensificación de las relaciones internacionales y de transformaciones digitales en la enseñanza donde el Dossier Temático "El español como factor de internacionalización: reconfiguraciones de la práctica docente y de las fronteras de la enseñanza (presencial, híbrida y en línea)" busca reunir reflexiones e investigaciones que aborden las transformaciones paradigmáticas en la docencia de Español como Lengua Extranjera / Español como Lengua Adicional (ELE/ELA) en el escenario contemporáneo.
El dossier invita a la presentación de artículos que se encuadren en las siguientes líneas temáticas:
1. La transición de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea e híbrida en ELE/ELA;
2. Herramientas digitales e interacción en el aula virtual de ELE/ELA;
3. Perfiles de aprendices de ELE/ELA en diferentes contextos geográficos y culturales;
4. Evaluación del aprendizaje en ELE/ELA;
5. Elaboración de materiales didácticos para la enseñanza de ELE/ELA;
6. La situación de ELE/ELA en Brasil tras la Reforma de la Enseñanza Media (Ley n.º 13.415/2017);
7. Variedades de la lengua española y su enseñanza;
8. La dimensión intercultural en la enseñanza de ELE/ELA;
9. Español para fines específicos (EFE) y el mercado laboral;
10. La enseñanza de ELE/ELA en contextos de frontera y del Mercosur.
Los textos conformes a este sumario deben enviarse antes del 30 de abril de 2026.
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