Describir la variación lingüística y explicar la razón de su existencia son dos de los principales objetivos de la sociolingüística, para cuyo logro propone analizar las creencias y actitudes de los individuos hacia los usos lingüísticos y la percepción de las variedades lingüísticas y los comportamientos hacia ellas (López Morales 1989, Moreno Fernández 2012, Martín Butragueño 2014). Con objeto de aportar datos empíricos relativos a estas dimensiones, nació en 2013 el Proyecto para el estudio de creencias y actitudes hacia variedades del español en el siglo XXI (PRECAVES-XXI) (Cestero y Paredes 2015a), un proyecto panhispánico en el que participan coordinadamente equipos de gran parte del dominio lingüístico.
DOI: 10.4067/S0718-93032018000200011. Artículo que abre el número monográfico «Percepción de las variedades cultas del español: creencias y actitudes de jóvenes universitarios hispanohablantes». Copia en el repositorio de la Universidad de Alcalá: http://hdl.handle.net/10017/40131
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