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Revisión sistemática de los índices cuantitativos con los que se ha medido el desarrollo de la escritura en segunda lengua.
Los autores clasifican y evalúan más de cien medidas de fluidez, corrección, complejidad gramatical y complejidad léxica a partir de los estudios publicados hasta la fecha, y examinan cuáles se comportan de forma consistente frente al nivel de competencia. Concluye con recomendaciones sobre qué medidas conviene usar y con qué requisitos metodológicos.
Technical Report 17 del Second Language Teaching and Curriculum Center de la Universidad de Hawái.
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