Una obra para comprender cómo se aprende, se enseña y se evalúa el vocabulario en español como lengua adicional. A través de 50 preguntas clave, este libro ofrece una visión completa, actual y aplicable al aula que ayuda a revisar creencias, fundamentar decisiones didácticas y mejorar la práctica docente. Lejos de ofrecer recetas cerradas, combina la investigación más reciente con propuestas prácticas para desarrollar una enseñanza del léxico más consciente, eficaz y significativa.
El contenido se organiza en cuatro bloques:
- ¿Qué es el léxico?
- ¿Cómo se aprende?
- ¿Cómo se enseña?
- ¿Cómo se evalúa?
¿Qué encontrarás en esta obra?
- Un recorrido integral por la competencia léxica, desde sus fundamentos cognitivos hasta sus dimensiones pragmática y tecnológica.
- Reflexiones, evidencias y ejemplos de aula que conectan la teoría con la práctica.
- Actividades y secciones prácticas en cada capítulo para facilitar la aplicación inmediata de los contenidos.
- Enfoques innovadores y metodologías activas alineados con el MCER, el MCER-VC y el PCIC.
- Orientaciones para desarrollar la competencia léxica, seleccionar estrategias, herramientas y materiales, analizar necesidades, corregir y evaluar.
Dirigido tanto a profesores que se inician en la enseñanza del español como a docentes con experiencia que desean actualizar conocimientos, resolver dudas pedagógicas o incorporar nuevas perspectivas a su práctica. También constituye un recurso idóneo para programas de formación del profesorado, estudios de posgrado y cursos de especialización.
Índice
BLOQUE I. QUÉ ES EL LÉXICO
¿Qué es el léxico?
¿Qué es la competencia léxico-semántica?
¿Qué es la conciencia morfológica?
¿Por qué importan las metáforas?
¿Qué relación hay entre la pronunciación y el léxico?
¿Qué es el lexicón mental?
¿Qué implica conocer una palabra?
¿Qué importancia tiene aprender vocabulario?
¿Cuántas palabras debe conocer un aprendiente?
¿Qué palabras debe conocer un aprendiente?
¿Qué variedad de lengua enseñar?
¿Cómo se crean palabras nuevas en una lengua?
¿Cómo se relacionan las palabras entre sí?
¿Qué es lo idiomático?
¿Qué es el léxico de especialidad?
¿Qué tipos de diccionarios existen?
BLOQUE II. CÓMO SE APRENDE
¿Qué son el input y el intake?
¿Qué son el uptake y el output?
¿Qué es el feedback?
¿Cuál es el proceso de aprendizaje del vocabulario?
¿Se puede adquirir léxico de forma inconsciente?
¿Cuántas veces hay que encontrarse con una palabra para aprenderla?
¿Qué palabras son más difíciles y cuáles son más fáciles?
¿Qué hace que una unidad pluriverbal sea más difícil que otra?
¿Qué papel desempeñan la memoria y otros factores cognitivos en el aprendizaje del léxico?
¿Cómo influye la motivación en el aprendizaje del léxico?
¿Cómo influye el contexto en el aprendizaje del léxico?
¿Con qué estrategias contamos para aprender léxico?
BLOQUE III. CÓMO SE ENSEÑA
¿Por qué es necesario combinar el aprendizaje incidental e intencional?
¿Cómo se ha enseñado el léxico en los distintos métodos de enseñanza?
¿Qué son los enfoques léxicos?
¿Cómo seleccionar el vocabulario?
¿Qué lugar ocupa el léxico en la secuencia didáctica?
¿Cómo presentar el vocabulario nuevo?
¿Cómo llamar la atención sobre las palabras que aparecen en el input?
¿Cómo integrar el léxico en las distintas destrezas?
¿Cómo evitar el olvido de las palabras?
¿Qué tipos de actividades hay para enseñar y aprender las palabras?
¿Qué tienen de particular las actividades para enseñar unidades pluriverbales?
¿Cómo puede ayudar la tecnología en la enseñanza del vocabulario?
¿Cómo usar la IA en la enseñanza del léxico?
¿Cómo se pueden usar los corpus?
BLOQUE IV. CÓMO SE EVALÚA
¿Cómo realizar un análisis de necesidades léxicas?
¿Qué errores de vocabulario cometen los aprendientes?
¿Cómo corregir los errores?
¿Cómo dar feedback?
¿Cómo medir el conocimiento de las palabras con test específicos?
¿Cómo evaluar el léxico de una producción libre, escrita u oral?
¿Hay actividades más eficaces que otras?
¿Cómo evaluar el tratamiento del léxico en el material didáctico?
Glosario
Referencias bibliográficas
- Inicie sesión para enviar comentarios