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Primeramente, se introduce la actividad mediante el texto periodístico sobre los usos de los electrodomésticos.

A continuación, se realiza la actividad 1 en la que los estudiantes tienen que comprender y escribir en imperativo los consejos que se dan en este vídeo. Serán necesarias varias proyecciones del citado vídeo.

En la actividad 2, los alumnos podrán añadir libremente consejos para el buen uso de los electrodomésticos y de otros elementos de la casa.

Por último, en la actividad 3 se explicará el vocabulario y expresiones de dificultad para este nivel que aparece en el vídeo (se dispone también de la transcripción como texto adicional para el alumno/profesor).