Reúne la investigación sobre la tarea como unidad de aprendizaje, de enseñanza y de evaluación, con especial atención a cómo el diseño y las condiciones de la tarea afectan a la producción del aprendiz.
Contiene el capítulo de Merrill Swain y Sharon Lapkin «Focus on form through collaborative dialogue: exploring task effects».
Colección Applied Linguistics and Language Study.
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