El registro coloquial es una parte importante de la lengua. No obstante, por lo general la enseñanza se centra en la lengua estándar. Para estudiantes chinos de ELE con nivel avanzado, es necesario conocer esta variedad a fin de entender la conversación coloquial y participar en ella. Por lo tanto, el objetivo principal del presente trabajo es mostrar que los estudiantes chinos de español tienen deficiencia en el entendimiento de la conversación coloquial y buscar qué problemas tienen a la hora de comprender la conversación, así como qué factores inciden en él. Para ello, hemos realizado una encuesta a 50 estudiantes chinos de español. Los resultados muestran que sí hay un déficit en la comprensión de conversación coloquial. Hemos encontrado varios factores que pueden influir de manera positiva en el entendimiento de la conversación coloquial. Esto constituye un soporte empírico tanto para la enseñanza como para el aprendizaje del español.
- Inicie sesión para enviar comentarios