Menú de cuenta de usuario

  • Iniciar sesión
Inicio
todoele
  • Inicio
  • Materiales
    • 📋 Actividades
    • 📝 Conjugación
    • 📊 Corpus
    • 📔 Diccionarios
    • ✅ Evaluación
    • ⚙️ Gramática
    • 📗 Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • 📅 Programación
    • 🗣️ Pronunciación
    • 📁 Recursos
    • 🔤 Vocabulario
  • Formación
    • 👥 Congresos
    • 🎓 Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏢 Organizaciones
    • 📚 Bibliografía
    • 📰 Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • 💼 Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
  • Tecnología
    • 💻 Herramientas digitales

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Actividades
  • Si yo fuera...sería

Si yo fuera...sería

Sara Díaz González
35_-_si_yo_fuera_.pdf
La cabina
Anuncio: Telefónica - Las Matildes
iFunFace Video

Queremos que los alumnos hagan hipótesis utilizando el segundo tipo de condicional.

Empezamos con una actividad por parejas, para calentar motores. Se entrevistan sobre "cosas" que les gustaría ser y crean un dibujo como respuesta. Este dibujo se introduce en una caja o sobre y luego, en mesa redonda, se van extrayendo los dibujos. Cada alumno opina sobre el dibujo extraído (a mí no me gustaría porque..., a mí me encantaría porque...).

A continuación se pasa al trabajo individual: Lectura de la poesía en voz baja y relación de imágenes con palabras. Luego se puede leer la poesía en voz alta dando la entonación adecuada.

A continuación ofrecemos imágenes divertidas o con posibilidades creativas para que los alumnos creen su propia poesía y damos un ejemplo.

La actividad podría darse por concluída cuando los alumnos creen sus poesías en un póster con dibujos.

A continuación empieza la segunda parte de la actividad que se apoya en el famosísimo mediometraje "La cabina" de Antonio Mercero.

Aprovechamos para introducir un poco a este director y al actor, hablamos de los años en los que el mediometraje se ha realizado y luego pasamos al visionado.

Tras el visionado pedimos a los alumnos que lo comenten y que se informen sobre el impacto que esta producción tuvo en la sociedad española de la época.

Ahora les pedimos a los alumnos que imaginen qué diría un objeto si hablara. Tienen que explicar esto a sus compañeros que tienen que intentar adivinar de qué objeto se trata (damos el ejemplo de la silla).

Para terminar con un toque simpático podemos usar aplicaciones móviles como "Chatterpix" o "ifunface" y podemos crear un pequeño schetch dando vida/voz a un objeto y luego lo compartimos en Youtube para verlos juntos.

A partir del vídeo hemos hablado de todo lo que puede surgir en un lugar cerrado y hemos visto la película "El bar" de Álex de la Iglesia y los alumnos han creado un pequeño diálogo cómico.

B2
adolescentes
adultos
oraciones condicionales
cine
cortometrajes
películas
poesía
hacer hipótesis
objetos
comprensión lectora
comprensión oral
expresión escrita
expresión oral
  • Inicie sesión o registrese para enviar comentarios

Comentarios

Autores

  • Jesús Palomares Oliver (100)
  • Agapito Floriano Lacalle (36)
  • Federico Escudero Álvarez (36)
  • Sara Díaz González (36)
  • Milena Ivanova Koleva (19)
  • Agustín Yagüe Barredo (17)
  • Violeta de la Jara Berenjeno (16)
  • José Plácido Ruiz Campillo (15)
  • Salomé Monasterio Morales (15)
  • Albena Serra (14)
  • Silvana Cerdà Gabaroi (14)
  • Cristina Martín de Vidales (13)
  • Moncho Iglesias Miguez (13)
  • Ernesto Romero Tenorio (12)
  • Celia Carracedo Manzanera (10)
ver todos »

Contenidos gramaticales

  • adjetivos (153)
  • condicional (63)
  • conectores (71)
  • futuro (55)
  • gustar y verbos similares (97)
  • imperativo (70)
  • oraciones condicionales (45)
  • presente de indicativo (239)
  • presente de subjuntivo (47)
  • pretérito imperfecto de indicativo (169)
  • pretérito indefinido (194)
  • pretérito perfecto de indicativo (76)
  • ser y estar (115)
  • subjuntivo (88)
  • sustantivos (114)
ver todos »

Contenidos culturales

  • canciones (143)
  • cine (120)
  • literatura (120)
  • España (62)
  • música (61)
  • cortometrajes (53)
  • largometrajes (46)
  • películas (46)
  • poesía (41)
  • cuentos (29)
  • gastronomía (29)
  • fiestas (26)
  • historia (24)
  • personajes famosos (21)
  • arte (20)
ver todos »

Contenidos funcionales

  • dar/pedir información (496)
  • expresar opinión (210)
  • describir (195)
  • expresar actitudes (155)
  • hacer hipótesis (89)
  • argumentar (77)
  • hablar del pasado (75)
  • expresar gustos (70)
  • narrar (70)
  • relacionarse socialmente (51)
  • resumir información (48)
  • influir en el interlocutor (40)
ver todos »

Contenidos léxicos

  • descripción del carácter (33)
  • alimentos (29)
  • sentimientos (29)
  • descripción (28)
  • profesiones (21)
  • descripción física (20)
  • comida (18)
  • emociones (17)
  • animales (16)
  • partes del cuerpo (16)
  • viajes (16)
  • colores (15)
  • lugares (15)
  • números (15)
  • cine (13)
ver todos »

Etiquetas

  • juegos (77)
  • Genially (10)
  • juegos de rol (9)
  • primer día de clase (9)
  • vídeos (5)
  • escritura creativa (4)
  • inteligencia artificial (4)
  • pronunciación (4)
  • dominó (3)
  • clase de conversación (3)
  • comprensión audiovisual (3)
  • debate (3)
  • evaluación (3)
  • fonética (3)
  • pragmática (3)
ver todas »

Destrezas

  • comprensión lectora (803)
  • comprensión oral (567)
  • expresión escrita (704)
  • expresión oral (927)

Destinatarios

  • adolescentes (693)
  • adultos (1, 041)
  • niños (60)

Fuentes

  • AIL Español (119)
  • MarcoELE (51)
  • RedELE (18)
  • Formespa (17)
  • Centro Virtual Cervantes - DidactiRed (12)
  • Ritmos Ñ (12)
  • Premios Internacionales RedELE (11)
  • Revista redELE (8)
  • Jramonele.com (5)
  • Biblioteca Virtual RedELE  (4)
  • Tercera Gramática (4)
  • FormacionELE (3)
  • Revista Materiales (3)
  • RutaELE (3)
  • Cornerhouse Education (2)
ver todas »
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos