Mujeres y textos. ¿Existe la literatura femenina? 

Objetivos 

De cara a los nuevos modelos de exámenes superiores, reconocer las tipologías textuales y sus características, así como el prejuicio y la anticipación lectoras. 

Desarrollo 

- Pretarea: Activar ideas previas sobre la literatura femenina a través de un recorte de una revista de cine que presupone su existencia.

- Aducto: Lectura intensiva de un texto complejo de tipo argumentativo acerca del tema. Respuesta a preguntas de reflexión sobre el mismo.

- Actividades:
  . Lectura de textos literarios escritos por mujeres sobre los que confirmar o desechar las ideas que se han producido anteriormente.
  . Reconocimiento de la tipología textual de los fragmentos.

- Post-tarea: Visionado de fragmentos mudos de una película, anticipación de los posibles diálogos y "doblaje". Finalmente, se ven y se oyen tal y como son.

- Conclusión: redacción de un texto argumentativo que recoja las ideas elaboradas a lo largo de la secuencia.