Esta unidad didáctica va a permitir acercar a nuestros alumnos al mundo del cine, sus valores y su lenguaje a través del deporte. El trabajo de análisis de este cortometraje busca potenciar las destrezas comunicativas de los estudiantes, sus habilidades artísticas y una reflexión sobre el deporte, la competición y la autoestima.
- Identificar el conflicto principal del corto para comprender la idea principal y algunos temas secundarios familiares para el alumno en un texto audiovisual.
- Utilizar y explicar los diferentes usos de los tiempos: pretérito imperfecto y pretérito indefinido para narrar historias.
- Inferir/predecir cuál sería la reacción personal ante una situación similar vista en el vídeo utilizando el tiempo condicional.
- Redactar textos claros y con detalle de manera coherente utilizando marcadores del discurso.
- Utilizar los comparativos de igualdad, superioridad e inferioridad y el superlativo con las construcciones tan... como, más... que, menos... que, él/la más.
1. Lo importante. Un esbozo de guion
2. Creando una historia
3. El círculo socrático de la liga escolar
4. Yo lo pararía?
5. Y tú, ¿a qué juegas?
6. Yo ahora soy capaz de?
Ver descripción detallada en el cuadernillo de la acividad.
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