Reflexionar sobre los cuentos tradicionales.
1.- Presentación de la actividad de algunas imágenes de personajes infantiles. El alumno debe decir cuál es su nombre en español.
2.- Se reparte a cada estudiante una fotografía donde aparece algún cuento infantil, ellos deben hacer un resumen del que les haya tocado con el fin de que los compañeros descubran de cuál se trata.
3.- Presentación de un texto de Pérez Reverte dónde se hace una reflexión sobre la importancia de mantener a los antihéroes en los cuentos. Este texto también sirve para hacer un ejercicio de léxico en donde el estudiante debe buscarle un sinónimo a las palabras que aparecen marcadas en negrita en el escrito (se presenta una lista).
4.- El alumno debe escoger un cuento y explicar cuál cree que es la moraleja.
5.- El estudiante debe leer una reflexión sobre lo políticamente incorrecto en los cuentos y dar su opinión al respecto.
6.- Por parejas, los discentes deberán escoger un cuento y redactarlo para que sea respetuoso (se les presenta como modelo un fragmento de la Cenicienta políticamente correcta, de James Finn Garner).
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