Objetivos: Profundizar en el contraste de las estructuras comparativas “tan...como/tanto/a(s)...como” con la estructura consecutiva intensificadora “tan...que”.
Objetivos:
Establecer preferencias a través de los verbos ‘gustar’, ‘preferir’, etc.
Establecer comparaciones.
Practicar el uso de las estructuras comparativas ‘más adjetivo/nombre que’, menos adjetivo/... Ver más
