Tipo: BlogSitio web

Categoría: Recursos didácticos Formación

Etiquetas: tareas evaluación tests reflexiones

Descripción:

"Este es un espacio creado por el equipo de profesores del Instituto Cervantes de Río de Janeiro para exponer las reflexiones, iniciativas y proyectos en los que trabajamos. Lo abrimos con el fin de compartir estas experiencias y generar un diálogo con otros compañeros de la comunidad ELE. No es, de ningún modo, una web o bitácora oficial de la institución, sino que representa exclusivamente a personas que intregan un colectivo docente."

Sus contenidos están agrupados en 4 secciones...

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Tipo: Youtube - canal

Categoría: Formación

Etiquetas: formación de profesores comprensión auditiva expresión oral comunicación intercultural

Descripción:

Canal de Youtube del Center for Applied Second Language Studies (CASLS) de la Universidad de Oregón.
En él se ofrecen vídeos sobre distintos aspectos de la enseñanza y aprendizaje de lenguas: lenguas para fines específicos, comunicación...

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Tipo: Blog

Categoría: Formación TIC

Etiquetas: conectivismo

Descripción:

Continuum es un espacio creado por Iker Erdocia y Vanessa Ruiz.

Su objetivo era "acompañar y enriquecer la gran conversación generada en la red acerca de cuestiones relacionadas con el ámbito de ELE (Español Lengua Extranjera), la educación y los nuevos valores de la cultura digital desde una perspectiva conectivista". 

La última entrada publicada en el blog es de 2018.

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Tipo: Facebook - grupo

Categoría: Recursos didácticos Formación

Etiquetas: vocabulario jergas español coloquial

Descripción:

Foro abierto para todos los que se interesan en el lado coloquial y dialectal del español, de eso que nos distingue y nos une como pueblos de habla hispana. Vinculado al proyecto de Jergas Hispanas.

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Tipo: Sitio web

Categoría: Formación

Etiquetas: formación de profesores

Descripción:

CRITERION es un proyecto Erasmus+ que trata de generar un marco para la formación crítica del profesorado de español como lengua extranjera en el que participan las universdiades Georg-August-Universität Göttingen, Universidad Pompeu Fabra Barcelona, Univerzita Karlova Praha.

El objetivo del proyecto CRITERION es desarrollar materiales para la formación del profesorado de español como lengua adicional basados en los planteamientos de los enfoques críticos y de la educación...

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Tipo: Youtube - canal

Categoría: Recursos didácticos Formación

Etiquetas: vídeos actividades recursos didácticos

Descripción:

El canal de Youtube de la Consejería de Educación de la Embajada de España en el Benelux incluye una lista que recoge los vídeos finalistas y ganadores del concurso COMPAR-TIP eLe en sus diversas ediciones. Se trata de un concurso en el que docentes de ELE del...

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Tipo: Sitio web

Categoría: Formación

Etiquetas: webinarios formación de profesores editoriales

Descripción:

Sitio web de la editorial Klett World Languages en la que se recogen los vídeos de sus webinarios para profesores de español y de otras lenguas.

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Tipo: Sitio web

Categoría: Recursos didácticos Formación

Etiquetas: hablantes de herencia materiales didácticos formación de profesores

Descripción:

Sitio web de la profesora Marcela Fritzler en el que comparte "proyectos sobre bilingüismo, reflexiones pedagógicas y  experiencias interculturales de clase, ideas y propuestas didácticas de más de 30 años como docente, autora de materiales, formadora de profesores de español como lengua extranjera y como lengua de herencia y madre de hijos multilingües".

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Tipo: Sitio web

Categoría: Recursos didácticos Formación

Etiquetas: evaluación vídeos formación de profesores actividades

Descripción:

Sección del sitio web de la escuela de español como lengua extranjera AIL Español que ofrece diversos recursos abiertos para la formación de profesores y para la clase de ELE:

• Prueba de nivel
• Recursos para profesores de...

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Tipo: Sitio web

Categoría: Recursos didácticos Formación TIC

Etiquetas: investigación enfoque por tareas creación de materiales formación de profesores

Descripción:

taskGen is an ongoing three-year research project made possible by a grant PID2020-119009RB-I00 funded by the Ministry of Science and Innovation (MCIN) and National Research Agency (AEI) 10.13039/501100011033. The project will end in September 2024.

The Context
The last four decades have seen an exponential growth of Task-based Language Teaching (TBLT) as pedagogical and research perspective which has promoted the use of tasks by teachers and...

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