Este curso ofrece una introducción lúdica y creativa a la literatura digital para innovar en el aula de segundas lenguas y reflexionar sobre la lectura y la escritura como herramientas pedagógicas ante el retroceso de la comprensión lectora entre los jóvenes. Sus módulos proponen estrategias de fomento lector, claves para el desarrollo académico, personal y social.
El eje central será la literatura digital y la IA Generativa para despertar el interés por la lectura y potenciar la creatividad, el pensamiento crítico y la reducción de desigualdades educativas.
La metodología combinará talleres y actividades colaborativas orientadas a la práctica docente, con una introducción a formatos como el libro enriquecido, la ficción interactiva, los chatbots narrativos y los textos generados con IA.
Este curso está orientado al desarrollo de las siguientes competencias clave del profesorado.
⦁ Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje.
⦁ Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo.
Objetivos
Tras finalizar el curso, los participantes van a ser capaces de:
- Reconocer y utilizar las principales formas de literatura digital con potencial formativo para el aula de ELE con adolescentes y jóvenes, promoviendo el gusto por una lectura de calidad, cercana, crítica y gozosa.
- Hacer un uso estratégico, enriquecedor, controlado y saludable de la tecnología informática y la Inteligencia Artificial Generativa.<
- Ofrecer nuevas experiencias de lectura y escritura a los estudiantes de ELE, que incentiven su curiosidad y creatividad.
- Manejar las diferentes herramientas existentes para el enriquecimiento de textos y la creación de obras hipermedia, de manera que a través de la escritura creativa en soportes digitales se anime a los estudiantes a leer y a compartir sus obras.
El curso aborda el potencial formativo de la literatura digital —consumo y creación— en relación con la afición lectora, el aprendizaje del español y el desarrollo de habilidades transversales. Se estructura en cinco módulos temáticos (unas diez horas cada uno), en formato de taller iterativo: trabajo individual y en grupos reducidos, puesta en común y feedback, con versiones depuradas de las ideas. Una web dará acceso a materiales y contenidos.
La metodología, práctica y colaborativa, incluye tareas finales aplicables al aula tras cada módulo y se apoya en tres estrategias: aprendizaje basado en proyectos (unidades didácticas de literatura digital para ELE), clase invertida (materiales previos como lecturas y vídeos) y aprendizaje colaborativo en comunidad de práctica.
La matrícula puede realizarse a través de este enlace: https://fundacioncomillas.es/cursos-y-examenes/cursos-de-formacion-de-profesores/entre-bits-y-bots/
Certificación
Para obtener el certificado de aprovechamiento de la Fundación Comillas y el Instituto Cervantes, los estudiantes deberán superar las tareas propuestas en los cinco módulos del curso, indicadas por los profesores y realizadas a lo largo de su desarrollo. En cada uno, será necesario entregar —de forma individual o grupal— la tarea o tareas finales encomendadas, consistentes en actividades prácticas orientadas a la aplicación de los contenidos al aula de español.