Aules Diverses: L’alumnat amb dislèxia i TDAH

Què hi treballarem?​

• Comprendre la dislèxia i el TDAH des de la neuroeducació.
• Conèixer les dificultats i potencialitats de l'alumnat.
• Descobrir estratègies pràctiques per adaptar l'ensenyament i afavorir l'aprenentatge​

Programa​​

• 2 d'octubre   Com aprenem: el cervell com a punt de partida  
• 9 d'octubre    Dislèxia: comprendre per acompanyar  ​​​​​​​​​​   ​​​​​​​​​​
• 30 d'octubre TDAH: reconèixer per transformar  ​

Formadora: 

Iolanda Nieves de Vega, filologa hispànica i catalana, màster en Neuroeducació. Especialista en trastorns de l’aprenentatge, la conducta i els estats afectius. Docent universitària i membre de la Càtedra de Neuroeducació de la UB.