En un contexto en el que la Didáctica de las Lenguas Vecinas (LV) ha cobrado mayor visibilidad y existe un interés creciente entre los didactas —por ejemplo, en la construcción de los currículos educativos de lenguas—, y teniendo en cuenta la intercomprensión entre hablantes de lenguas cercanas, esta (la intercomprensión) se entiende como una competencia al servicio del desarrollo de otra más amplia: la competencia plurilingüe. En esta línea se sitúa el proyecto Galanet, cuyo objetivo es concebir y aplicar una plataforma en línea capaz de estimular el contacto entre hablantes de lenguas románicas (LR) y de desarrollar la competencia de intercomprensión (oral y escrita) entre ellas.
In a moment in which the Didactics of Neighboring Languages (LV) has gained greater visibility and there is an increasing interest on the part of the didactics at the level, for example, of the construction of the educational curriculums of languages, and taking into account the intercompression among speakers of nearby languages, it is understood as a competence at the service of the development of some other broader one, here designated by plurilingual. The Galanet project is in progress, whose objective is to conceive and apply an online platform to stimulate contacts between speakers of Romance languages (LR) and to develop intercompression competence (oral and written) among them.
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