Una entrevista de trabajo (II)

Actividad de unos 90 minutos (10 de preparación) para inmigrantes adultos de nivel B1, de trabajo individual, en parejas y en gran grupo. Material: fotocopias de la página del CVC (ficha de preguntas de entrevista, cuestionario de recomendaciones y papeles para las simulaciones).

1. Introducción: los alumnos se ponen en el lugar de un empresario que quiere contratar a un camarero y responden qué preguntas haría, si le importan la puntualidad y el aspecto, qué pesa más (experiencia o actitud) y qué le haría decidirse entre dos candidatos.
2. En parejas o grupos pequeños reciben la ficha con 28 preguntas posibles (condiciones personales, formación, experiencia, motivo de la solicitud y condiciones laborales). Eligen dos de cada apartado e imaginan respuestas, convirtiendo los puntos débiles en ventajas (No pude ir a la escuela, pero he aprendido muchas cosas útiles en la vida).
3. En gran grupo comentan las respuestas.
4. En parejas marcan en un cuestionario si doce recomendaciones son adecuadas, inadecuadas o dependen (Responde con agresividad, Mira al entrevistador de frente…). Se comparan y se elabora una lista de consenso.
5. En parejas nuevas, reciben papeles: A, responsable de Recursos Humanos de una residencia de mayores y candidata con hijo; B, encargado de una obra y trabajador con experiencia en la construcción. Preparan individualmente preguntas, respuestas y estrategias para las cuestiones comprometidas.
6. Representan la entrevista ante la clase (puede grabarse) y valoran fondo y forma. Si hay tiempo, cambian los papeles.
7. Cierre: recuerdan los pasos de esta y de la actividad anterior y valoran si les ayudarán en una entrevista real.