Las 12 campanadas

Objetivos 

Conocer una tradición española y llevarla a la práctica.

Desarrollo 

Un día antes de realizar la actividad se les explica a los alumnos la tradición de tomar una uva por cada una de las 12 campanadas de la medianoche del 31 de diciembre. Se les indica el procedimiento, qué son los cuartos, el carrillón y se les pide que al día siguiente traigan 12 uvas. El profesor puede traer de más por si algún alumno se olvida. Se les hace leer el texto : 12 campanadas. 

Se les hace leer el texto : 12 campanadas. 
Preguntas después de la lectura : 
1º ¿Conocías esta tradición española?
2º ¿ Qué tradiciones hay en tu país el día de Año Nuevo?
3º Busca en Internet las distintas costumbres que hay en otros países para celebrar el Año nuevo.

Se le pone el vídeo de las 12 campanadas del año correspondiente y los alumnos se las van tomando .Cuando terminen, se les puede preguntar su opinión: si les han parecido muy rápidas o lentas, si ha sido fácil o difícil etc.

Para practicar expresiones como "las más rápidas o las más lentas" se puede poner el vídeo de youtube correspondiente al año 1997 en el que el relojero de la Puerta del sol no aumentó el intervalo entre campanadas hasta casi los 3 segundos que nos permiten tomárnoslas. Ese año las campanadas fueron 18 segundos más rápidas que los demás años y muy pocos lograron comerse todas sus uvas a tiempo.

Para llevar a la practica esta actividad necesitamos :
12 uvas y el vídeo de las 12 campanadas del año nuevo correspondiente. Se pueden encontrar en Youtube.
El vídeo: Campanadas - 1997 Las más rápidas. Se puede ver en la página de Rtve.es.

Observaciones 

Es una actividad con buena acogida porque reproducen una tradición hispana y la aprenden vivencialmente.