- Distinguir los conceptos de Hispanoámerica, Iberoamérica, Latinoamérica, Centroamérica y Sudamérica.
- Enriquecer el conocimiento sobre diferentes aspectos del continente americano.
- Practicar con el uso del subjuntivo en frases interrogativas que preguntan por la existencia de cosas.
1. Dividimos la clase en dos grupos y un grupo será estudiante A y el otro estudiante B.
2. En la primera actividad, el objetivo es que entre toda la clase se definan bien los diferentes conceptos propuestos relacionados con América.
3. Tras ello, pasamos a las preguntas. El estudiante A pregunta al B y viceversa teniendo en cuenta el uso del subjuntivo, ya que estamos frente a oraciones interrogativas que preguntan por la existencia de cosas.
4. En cada pregunta se hace referencia a un concepto relacionado con América, cuyo objetivo es que el estudiante, reflexione sobre los países que componen dicho concepto.
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