Recurso educativo abierto de Amanda Dalola y Sabrina Fluegel, del CARLA (Center for Advanced Research on Language Acquisition) de la Universidad de Minnesota, publicado en OER Commons en 2024. Reúne prompts «listos para copiar y pegar» pensados para que el alumnado de lenguas trabaje con asistentes de IA.
El núcleo es una hoja de cálculo consultable con 96 prompts, repartidos por destreza —comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora, expresión escrita, vocabulario y cultura— y por nivel de las directrices de ACTFL. Cada entrada indica además la competencia lingüística que se trabaja, el papel que se le pide a la IA (tutor, mentor, entrenador, simulador, compañero de equipo, herramienta o estudiante) y las observaciones de las autoras al probarla. Los prompts están redactados con el marcador LANGUAGE, de modo que sirven para cualquier lengua; las autoras los probaron en inglés, español y francés.
El sitio explica el propósito del proyecto, presenta al equipo y mantiene abierto un formulario para que otros docentes propongan sus propios prompts, que se revisan dos veces al año. El marco que sostiene la colección se expone en el artículo «Prompting With Purpose», publicado en The FLTMAG.
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