Integración de alumnos con discapacidad visual y ceguera en el aula ELE

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Fechas: 

23/07/2021

Titulación: 

Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación electrónica de asistencia expedida por el Instituto Cervantes.

Precio: 

80 euros

Descripción 

Destinatarios
Dirigido a profesores, a futuros profesores de español (o de otras lenguas) que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, a profesores con experiencia y a responsables académicos, con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español.

Finalidad

Curso para iniciarse (A)

Descripción del curso
Al poner en marcha un curso de integración es necesario implicarse en un diseño de curso que tenga en cuenta las necesidades de todos, videntes y alumnos con discapacidad visual y ceguera, realizando adaptaciones que garanticen un aprendizaje óptimo de todo el grupo y respete los distintos ritmos y estilos de aprendizaje.
Partiremos de un caso real de un curso de integración para detectar las dificultades y retos que se nos pueden plantear, así como reflexionar sobre las posibles respuestas y llegar a una toma de decisiones.
Se buscará responder a: ¿cómo fomento la inclusión del alumno con deficiencia visual o ceguera en el aula?, ¿cómo respeto la heterogeneidad de todos?, ¿qué enfoque o enfoques metodológicos sería más adecuado adoptar?, ¿cómo adapto los materiales a las necesidades de mis estudiantes?

Objetivos
- Tomar conciencia de las necesidades específicas en la enseñanza y aprendizaje de lenguas en personas con deficiencia visual y ceguera.
- Identificar y establecer criterios metodológicos para responder a las necesidades específicas y estilos de aprendizaje de todos los estudiantes en un curso de integración.
- Adaptar y diseñar materiales y actividades multisensoriales.

Profesora
María José Menéndez Mayoral, profesora de ELE y formadora.

Metodología
En este taller los asistentes tomarán como punto de partida un caso de curso de integración con alumnos videntes, con discapacidad visual y ceguera, para aproximarse a los retos que suponen la enseñanza y el aprendizaje en este tipo de cursos. Los participantes realizarán simulaciones, analizarán métodos y herramientas, y diseñarán actividades basadas en contextos reales.

Se combinará la reflexión individual y grupal, y la discusión para llegar a una toma de decisiones conjunta sobre algunos aspectos, especialmente los referidos a las adaptaciones metodológicas, la adaptación de materiales y la elaboración de actividades más convenientes que, por otro lado, pueden ser extensibles a otros contextos de enseñanza ELE.

Observaciones 

Nº máximo de participantes
El número máximo de matriculados será de 18.
 
Lugar de celebración
Instituto Cervantes
C/ Libreros, 23
28801 Alcalá de Henares (Madrid)

Duración:  
5 horas en un día, de 9.30 a 15.00 h

Conceptos incluidos en el precio del curso
El importe incluye el material facilitado durante el curso y la certificación electrónica (ver apartado de acreditación).
 
Inscripción e información
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm

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